Reconnaître un phonème initial

Les fiches « Reconnaître un phonème initial » permettent aux élèves de grande section de percevoir et d’identifier le premier son entendu dans les mots. Chaque fiche présente un phonème repère illustré, accompagné d’images à trier selon qu’elles commencent ou non par ce même son. L’enfant observe, écoute, compare, puis déplace les images dans la bonne colonne. Ce travail d’attention auditive renforce la conscience phonémique, c’est-à-dire la capacité à isoler les sons qui composent les mots. En proposant un entraînement autonome et progressif, ces fiches complètent les séances orales collectives et soutiennent les apprentissages fondamentaux du langage. Elles constituent une étape essentielle vers la maîtrise du code écrit et l’entrée dans la lecture.